游戏是儿童的天性，玩具是儿童的天使”。

1、抢玩具的危害

幼儿园玩具是游戏的工具，游戏离不开玩具。从孩子登台亮相起，就对这个世界充满了好奇。但由于其年龄尚小，分不清玩具是属于自己的还是伙伴的，只想拿到手就玩，难免就会出现争抢玩具的情况，甚至达到如果争不到就大哭或大声吵闹的程度。如果不正确引导，见玩具就争抢，时间一长，见东西就抢，就出手伤害同伴，家长如果不能正确的认识到这一问题，将会导致孩子自己自私自利的思想、不利于孩子的健康成长。

2、帮助孩子形成物权意识。

该如何看待这一问题呢？依我之见，孩子家长应学会对孩子进行正确的引导，明白哪些东西是属于自己的，哪些东西是属于别人的，属于别人的，没有经别人的允许，不要随意去碰，不是只要见到玩具都要想去拿，都要想去玩，让孩子自小就对物权有一个基本的概念和正确的意识，并意识到要爱护自己的东西，懂得维护正当的权利，有“尊重他人物品所有权”的概念。不然的话，听之任之，将不利于孩子优良品格的培养和性格的发展。

3、引导孩子学会分享。

如果别人的孩子手中有玩具，而自己孩子没有这样的玩具，小孩子又希望能够得到，哪该怎么办？首先应该和孩子进行正确的沟通，说服孩子将自己的东西和别人一起分享，说清楚只有将自己的玩具和其他孩子一起分享，还能够得到其他孩子的玩具来玩。慢慢的孩子就懂事了，懂得了分享的重要性，如同手中的一个苹果或者其他的食物，家长都要引导孩子分享跟他人一样。只有学会分享，才能够学会尊重，学会合作。懂得和他人协商，才能够逐步懂得基本的游戏规则和规矩，学会有礼貌。 

4、弄清楚“偷”、“抢”和“借”的区别。

由于孩子年龄还小，早上起不来弄清楚“偷”、“抢”和“借”的概念。但家长应该根据孩子的行为，正确进行引导，让其明白哪些是属于不当行为。教育孩子不可以偷拿或抢他人的物品时，要让他明白“偷”、“抢”错误的行为和做法，需要对这种行为负责，经历多次说服教育仍然没有效果，家长可以给孩子适量、适当的惩罚，让其有过对和错的概念。对于孩子借了别人的东西，应该要求及时归还，并对孩子的行为进行及时的鼓励和表扬。

我想通过效果良好、气氛融洽的家长与子女的对话，采取一些亲子活动的方式，增强沟通，注意培养孩子健康的品质和性格，一定能使子女很快健康的成长。